Сергеев, А.А. (2013) Манипулирование массовым сознанием с помощью фольклорно-ментальных элементов коммуникации. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). pp. 27-32. ISSN 1999-4133
|
PDF
- Published Version
496kB |
Abstract
Скрытое психологическое воздействие на массовое сознание ориентировано преимущественно на бессознательную сферу личности реципиентов. Данное воздействие возможно осуществлять через каналы неформальной коммуникации. Миф, как фольклорно-ментальный элемент неформальной коммуникации, базируясь на социогенетическом, культурном и историческом опыте человечества, опосредует социальное поведение масс
Abstract (en)
Hidden psychological impact on the mass consciousness is oriented mainly to the unconscious sphere of the personality of the recipient. This exposure may be through informal channels of communication. Myth, as folklore-the mental element of informal communication, based on социогенетическом, cultural and historical experience of mankind, adjusts the social behavior of the masses
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | CЕРГЕЕВ Анатолий Анатольевич – кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет» |
| Uncontrolled Keywords: | фольклорно-ментальные элементы неформальной коммуникации, миф, манипулирование массовым сознанием, алгоритм мифологизации |
| Keywords (en): | folklore-mental elements of the informal communication, the myth, the manipulation of mass consciousness, the algorithm of mythologizing |
| Subjects: | 3 Общественные науки > 31 Демография. Социология. Статистика > 316 Социология > 316.7 Социология культуры. Культурный контекст социальной жизни > 316.77 Социальная коммуникация. Социология коммуникации 1 Философские науки. Психология > 159.9 Психология |
| Divisions: | Университеты > Волгоградский государственный университет |
| ID Code: | 2889 |
| Deposited By: | INVALID USER |
| Deposited On: | 08 Jan 2017 08:27 |
| Last Modified: | 08 Jan 2017 08:27 |
Repository Staff Only: item control page
