Данелян, Е.Г. и Корпусова, Ю.А. (2019) Формирование смыслового чтения как метапредметного результата учебной деятельности младших школьников. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 162-167. ISSN 1999-4133
![[img]](http://eprints.tversu.ru/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
- Опубликованная версия
605kB |
Абстракт
Рассматриваются проблемы современного социума, оказывающие существенное влияние на формирование читательской компетенции обучающихся; рассматриваются содержание и структура понятия «смысловое чтение» в рамках ФГОС, обозначаются его основные компоненты и направления формирования; рассматривается структура личностного восприятия текстовой информации читателем; указывается задача формирования читательской самостоятельности как основного компонента смыслового чтения
Абстракт (англ.)
Considers the problems of modern society, which have a significant impact on the formation of reading competence of students; the content and structure of the concept of “semantic reading” are considered in the framework of the GEF; its main components and directions of formation are indicated; the structure of personal perception of textual information by the reader is considered; the task of forming reader independence as the main component of semantic reading is indicated
| Тип объекта: | Статья |
|---|---|
| Сведения об авторах: | ДАНЕЛЯН Елизавета Григорьевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка с методикой начального обучения, ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» (170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33) КОРПУСОВА Юлия Анатольевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка с методикой начального обучения, ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» (170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33) |
| Ключевые слова: | смысловое чтение, компоненты смыслового чтения, читательская компетентность современного школьника, читательская деятельность, читательская самостоятельность, структура личностного восприятия текстовой информации |
| Ключевые слова (англ.): | semantic reading, components of semantic reading, reading competence of a modern student, reading activity, reading independence, structure of personal perception of text information |
| Категории: | 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 373 Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения |
| Подразделения: | Университеты > Тверской государственный университет > Институт педагогического образования и социальных технологий |
| ID Code: | 9345 |
| Deposited By: | Unnamed user with email Komarova.ES@tversu.ru |
| Deposited On: | 24 Апр 2020 11:37 |
| Последнее изменение: | 24 Апр 2020 11:37 |
Repository Staff Only: item control page
