Лукьянова, Е.Е. (2020) Ассоциативный эксперимент как метод исследования языкового сознания школьника. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (4). С. 244-249. ISSN 1994-3725
![[img]](http://eprints.tversu.ru/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
- Опубликованная версия
645kB |
Абстракт
В статье представлены результаты интерпретации данных, полученных в ходе проведения ассоциативного эксперимента с современными школьниками, изучающими английский язык как иностранный. Цель эксперимента состоит в выявлении специфики формирования когнитивных структур, репрезентируемых словами широкой семантики, в сознании современного школьника. Статистический анализ и интерпретация полученных экспериментальных данных позволяют сделать некоторые предварительные выводы о структуре и содержании этих когнитивных структур
Абстракт (англ.)
The article features the findings of the associative experiment held with present-day school children who learn English as their first foreign language. The objective of the experiment lies in unveiling, how cognitive structures, which are represented in the language through everysemantic words, are shaped. The analysis and interpretation of the empirical data helps draw preliminary conclusions about the structure and the contents of the language consciousness of a presentday studen
| Тип объекта: | Статья |
|---|---|
| Сведения об авторах: | ЛУКЬЯНОВА Елена Евгеньевна – аспирант кафедры языкознания и переводоведения института иностранных языков Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет. |
| Ключевые слова: | ассоциативный эксперимент, языковое сознание, синтагматические и парадигматические отношения, слова широкой семантики, ассоциативное поле |
| Ключевые слова (англ.): | associative experiment, language consciousness, syntagmatic and paradigmatic relationship, everysemantic words, associative field |
| Категории: | 8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение > 81 Лингвистика. Языкознание. Языки > 81'23 Психолингвистика. Психология языка. |
| Подразделения: | Университеты > Московский городской педагогический университет |
| ID Code: | 10192 |
| Deposited By: | С.Б. Федорова |
| Deposited On: | 14 Дек 2020 14:50 |
| Последнее изменение: | 14 Дек 2020 14:50 |
Repository Staff Only: item control page
