Международные студенческие конференции в практике обучения русскому языку как иностранному

Цель статьи – раскрыть методический потенциал международных студенческих конференций, проводимых с участием иностранных студентов на русском языке в русской лингвокультурной среде на базе российских вузов, в плане интенсификации учебного процесса. Объектом исследования в статье выступают международные студенческие конференции, а предметом являются компетенции, которые приобретают иностранные студенты, участвуя в конференциях, а также учебные проблемы, которые можно решить с их помощью. Подчёркивается необходимость организации таких мероприятий для иностранных студентов разных профилей и программ обучения русскому языку как иностранному, а также для русскоязычных обучающихся. На основе анализа современного контингента иностранных студентов, обучавшихся в ТвГУ за последние 12 лет и подготовленных ими докладов и статей на международных студенческих конференциях, делается вывод о положительном влиянии такого рода учебной деятельности на страноведческую, лингвистическую, коммуникативную, культурную и лингвокультурологическую компетенции. Новизна исследования – в обосновании необходимости методической целесообразности проведения международных студенческих конференций социально-культурной направленности для повышения качества владения русским языком иностранными студентами разных профилей и программ обучения