Становление и развитие отечественной философско-логической традиции в духовных учебных заведениях второй половины XVI – начала XVIII веков

Иноземцев, В.А. и Ивлев, В.Ю. и Ивлева, М.Л. (2025) Становление и развитие отечественной философско-логической традиции в духовных учебных заведениях второй половины XVI – начала XVIII веков. Вестник ТвГУ. Серия: Философия (4). С. 184-195. ISSN 1997-9908

[thumbnail of ФИЛОСОФИЯ_4_2025_В ПЕЧАТЬ-184-195.pdf]

PDF - Опубликованная версия
767kB

Абстракт

Цель статьи заключается в изучении процесса формирования традиции преподавания философии и логики в рамках направления, получившего название «русской схоластики». Проведен анализ феномена «русской схоластики», хронологически охватывающего собой исторический период с конца XVI по начало XVIII в. и связанного с деятельностью православных духовных учебных заведений: православных братских школ, возникших во второй половине XVI в. в литовско-русских землях Речи Посполитой и появившихся во второй половине XVII в. в допетровскую эпоху КиевоМогилянской академии и Московской славяно-греко-латинской академии. Результаты. На основе изучения данного феномена установлено, что в этот период на смену монастырской образованности и учености, основанной на личной практике общения между наставником (духовником) и учениками и направленной на формирование духовного образа ученика, приходит школьная (схоластическая) ученость, при которой транслируется некая совокупность знаний, теологически ориентированных, но не зависящих непосредственно от личности учителя. Происходит постепенный переход к формированию образованности в современном значении этого слова. Результаты исследования могут быть использованы в совершенствовании методологических компетенций как у преподавателей философских дисциплин, так и у обучающихся

Абстракт (англ.)

The purpose of this article is to study the formation of a tradition of teaching philosophy and logic within the movement known as «Russian scholasticism». This article analyzes the phenomenon of «Russian scholasticism», spanning the historical period from the late 16th to the early 18th centuries and associated with the activities of Orthodox theological educational institutions: Orthodox fraternal schools that emerged in the second half of the 16th century in the Lithuanian-Russian lands of the PolishLithuanian Commonwealth, and the Kiev-Mohyla Academy and the Moscow Slavic-Greek-Latin Academy that emerged in the second half of the 17th century during the pre-Petrine era. Based on the study of this phenomenon, it has been established that during this period, monastic education and scholarship, based on the personal practice of communication between a mentor (confessor) and students and aimed at shaping the student's spirituality, were replaced by scholastic scholarship, which conveyed a certain body of knowledge that was theologically oriented but not directly dependent on the teacher. A gradual transition toward the development of education in the modern sense of the word is underway. The results of the study can be used to improve the methodological competencies of both teachers of philosophical disciplines and students

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	ИНОЗЕМЦЕВ Владимир Александрович – доктор философских наук, доцент, профессор кафедры философии (СГН-4), ФГАОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» (Национальный исследовательский университет), г. Москва ИВЛЕВ Виталий Юрьевич – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии (СГН-4), ФГАОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» (Национальный исследовательский университет)», г. Москва; профессор кафедры гуманитарных наук ФГБОУ ВО «Финансовый универ-ситет при Правительстве Российской Федерации», г. Москва. ИВЛЕВА Марина Левенбертовна – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой социальной философии, ФГАОУ ВО ИВЛЕВА Марина Левенбертовна – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой социальной философии, ФГАОУ ВО
Ключевые слова:	философия, логика, «русская схоластика», духовные учебные заведения, православные братские школы, Киево-Могилянская академия, Московская славяно-греко-латинская академия
Ключевые слова (англ.):	philosophy, logic, «Russian scholasticism», theological educational institutions, Orthodox fraternal schools, Kyiv-Mohyla Academy, Moscow Slavic-Greek-Latin Academy
Категории:	1 Философские науки. Психология 1 Философские науки. Психология > 1(091) История философии
Подразделения:	Университеты > Московский государственный технический университет (МГТУ им. Н.Э. Баумана), г. Москва Университеты > Российский университет дружбы народов Университеты > Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва
ID Code:	15228
Deposited On:	25 Дек 2025 06:17
Последнее изменение:	25 Дек 2025 06:17

Repository Staff Only: item control page