Воскресная школа как институт культурного наследования духовно-нравственных ценностей

Лельчицкий, И. Д. и Санников, М. А. (2026) Воскресная школа как институт культурного наследования духовно-нравственных ценностей. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 116-127. ISSN 1999-4133

PDF
618kB

Абстракт

Воскресная школа представлена как открытая модель культурного наследования духовно-нравственных ценностей. В русле культурологического подхода, интегрирующего методы теоретического анализа, квазиэксперимента, качественного (тематическое кодирование) и количественного (t-критерий Стьюдента, корреляционный анализ, χ²) анализа данных, представлены результаты эмпирического исследования деятельности воскресных школ Удмуртской Республики. Эмпирически верифицированы четыре механизма трансляции духовно-нравственных ценностей: образно-символический, коммуникативный, деятельностно-практический, медиа-культурный, выявлена возрастная сензитивность к ним. Результаты качественного анализа свидетельствуют о трансформации смыслового наполнения ценностей: добро осмысляется через конкретные действия; вера – через общинность и совместную деятельность.

Абстракт (англ.)

The Sunday school is presented as an open model of cultural inheritance of spiritual and moral values. Within the framework of the culturological approach, integrating the methods of theoretical analysis, quasi-experiment, qualitative (thematic coding) and quantitative (Student's t-test, correlation analysis, χ²) data analysis, the results of an empirical study of the activities of Sunday schools in the Udmurt Republic are presented. Four mechanisms for the transmission of spiritual and moral values have been empirically verified: figurative-symbolic; communicative; activity-practical; media-cultural, and age-related sensitivity to them has been revealed. The results of the qualitative analysis indicate a transformation in the semantic content of values: goodness is conceptualized through concrete actions; faith – through communality and joint activity

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	ЛЕЛЬЧИЦКИЙ Игорь Давыдович – доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, и.о. проректора по образовательной деятельности, заведующий кафедрой социальной работы и педагогики ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» (170100, г. Тверь, ул. Желябова, д. 33), e-mail: Lelchitskiy.ID@tversu.ru САННИКОВ Максим Алексеевич – ректор, доцент кафедры общегуманитарных дисциплин Институт развития образования им. К.Д. Ушинского (426052, г. Ижевск, ул. Балезинская, д. 80), e-mail: rector@ushinsky-iro.ru
Ключевые слова:	воскресная школа, культурное наследование, духовно-нравственные ценности, механизмы трансляции, деятельностно-практический механизм, образно-символический механизм, возрастная сензитивность, квазиэксперимент
Ключевые слова (англ.):	Sunday school, cultural heritage, spiritual and moral values, transmission mechanisms, activity-practical mechanism, figurative-symbolic mechanism, age sensitivity, quasi-experiment
Категории:	3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 37.01 Основы воспитания, образования и обучения (материальные, теоретические, философские и т.п.) > 37.017 Идеалы воспитания > 37.017.93 Нравственно-религиозные идеалы 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 37.01 Основы воспитания, образования и обучения (материальные, теоретические, философские и т.п.) > 37.018 Основные формы воспитания и обучения
Подразделения:	Университеты > Тверской государственный университет
ID Code:	15793
Deposited On:	17 Окт 2026 14:05
Последнее изменение:	17 Окт 2026 14:05

Repository Staff Only: item control page