Культурно-историческая теория в дошкольном образовании Китая и России: два пути игровой деятельности

Синьюань, Ши (2026) Культурно-историческая теория в дошкольном образовании Китая и России: два пути игровой деятельности. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 276-286. ISSN 1999-4133

PDF
898kB

Абстракт

Исследуется трансформация игровой деятельности в дошкольном образовании Китая и России в контексте культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Показано формирование двух моделей: российской, основанной на преемственности культурно-исторической и деятельностной традиций, и китайской, обусловленной образовательными реформами и курсовой игровизацией. Выявлены различия в педагогической поддержке, соотношении игры и программы и ценностных ориентациях игры. Установлен переход от инструментального к развивающему пониманию игры. Обозначены противоречия: инструментализация игры в Китае и сокращение пространства свободной игры в России, отражающие усиление взрослой регуляции.

Абстракт (англ.)

This study examines the transformation of play activity in preschool education in China and Russia within the framework of L.S. Vygotsky’s cultural-historical theory. It identifies the formation of two models: the Russian model, based on the continuity of cultural-historical and activity theory traditions, and the Chinese model, driven by educational reforms and curriculum gamification. Differences are revealed in pedagogical support, the relationship between play and the educational program, and the value orientations of play. A shift from an instrumental to a developmental understanding of play is identified. The study also highlights key contradictions: the instrumentalization of play in China and the reduction of free play space in Russia, both reflecting an increasing adult regulation of children’s play.

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	ШИ Синьюань – аспирант ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» (170100, РФ, г. Тверь, ул. Желябова, д. 33); аспирант, Шэньянский педагогический университет (110034, КНР, г. Шэньян, ул. Хуанхэбэй, д. 253), e-mail: shixinyuan@yandex.ru
Ключевые слова:	культурно-историческая теория, игровая деятельность, дошкольное образование, сравнительный анализ.
Ключевые слова (англ.):	cultural-historical theory, play activity, preschool education, comparative analysis
Категории:	3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 373 Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения > 373.2 Дошкольное обучение
Подразделения:	Университеты > Тверской государственный университет Университеты > Шэньянский педагогический университет, г. Шэньян, КНР
ID Code:	15809
Deposited On:	18 Окт 2026 15:19
Последнее изменение:	18 Окт 2026 15:19

Repository Staff Only: item control page