Бездухов, А.В. (2014) Гуманистический и проблемно-методологический подходы к формированию этического сознания будущего учителя. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). С. 82-89. ISSN 1999-4133
Предварительный просмотр |
PDF
- Опубликованная версия
456kB |
Абстракт
Раскрывается содержание структурных компонентов этического сознания учителя; обосновываются назначение и сущность гуманистического подхода к формированию этического сознания будущего учителя и назначение проблемно-методологического подхода к формированию такого сознания студента – будущего учителя
Абстракт (англ.)
The article reveals the essence of structural components of future teacher’s ethical awareness. The author describes the purpose and essence of humanistic approach to developing of future teacher’s ethical awareness and the purpose of problem-methodological approach to developing such awareness in a student – future teacher
| Тип объекта: | Статья |
|---|---|
| Сведения об авторах: | БЕЗДУХОВ Артем Владимирович – кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» |
| Ключевые слова: | будущий учитель, этическое сознание, подход, рефлексия |
| Ключевые слова (англ.): | future teacher, ethical awareness, approach, reflection |
| Категории: | 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 378 Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров > 378.1 Организация высшего образования. Организация работы высшего учебного заведения |
| Подразделения: | Академии > Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара |
| ID Code: | 4269 |
| Deposited On: | 08 Янв 2017 08:39 |
| Последнее изменение: | 08 Янв 2017 08:39 |
Repository Staff Only: item control page