Эмпирическое исследование взаимосвязи иноязыковой и личностной тревожности у обучающихся билингвов

Андрюшкина, Ю.С. (2019) Эмпирическое исследование взаимосвязи иноязыковой и личностной тревожности у обучающихся билингвов. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (4). С. 218-224. ISSN 1994-3725

[thumbnail of Вест.ТвГУ_Филология_2019_4_С.218-224.pdf]

PDF - Опубликованная версия
1MB

Абстракт

В статье рассматриваются понятие и причины возникновения иноязыковой тревожности. В работе приведены результаты пилотажного эксперимента с использованием шкалы FLCAS по выявлению степени иноязыковой тревожности и вопросника Ч.Д. Спилбергера для диагностики личностной тревожности. Проведённое исследование позволяет предположить, что понятие иноязыковой тревожности (foreign language anxiety) не ограничивается лишь психологическим или лингвистическим контекстом

Абстракт (англ.)

The article deals with the concept and causes of language anxiety. The article presents the results of the pilot experiment using the FLCAS scale to identify the degree of foreign lan-guage anxiety and the Spielberger questionnaire for the diagnosis of trait anxiety. The study suggests that the concept of foreign language anxiety is not limited to psychological or lin-guistic context

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	АНДРЮШКИНА Юлия Сергеевна – аспирант кафедры теории английского языка и переводоведения Брянского государственного университета им. академика И.Г. Пет-ровского, (241036, г. Брянск, ул. Бежицкая, д.14)
Ключевые слова:	иноязыковая тревожность, изучение языка, личностная тревожность, ситуативная тревожность, опрос
Ключевые слова (англ.):	language anxiety; language learning; personal anxiety; situational anxiety; survey
Категории:	8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение > 81 Лингвистика. Языкознание. Языки
Подразделения:	Университеты > Брянский государственный университет
ID Code:	9073
Deposited On:	18 Мар 2020 07:29
Последнее изменение:	18 Мар 2020 07:29

Repository Staff Only: item control page