Толерантность к неопределенности в управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения

Рассмотрены трактовки понятия «толерантность к неопределенности» в российских и зарубежных исследованиях. Выделены три подхода к изучению феномена «толерантность к неопределенности». Обобщены факторы, обусловливающие уровень толерантности руководителей в ситуациях неопределенности. Обозначена проблема развития толерантности к неопределённости руководителя образовательного учреждения. Сформулированы причины возникновения неопределенности при принятии управленческих решений. Феномен «толерантность к неопределенности» представлен как профессионально важное качество руководителя с точки зрения компетентностного подхода