Эстетическая культура юных художников: проблема дефиниции и диагностики

Теоретическая проблема исследования состоит в определении научно-педагогических условий формирования эстетической культуры младших школьников посредством изобразительной деятельности в дополнительном образовании. В число данных научно-педагогических условий, согласно гипотезе исследования, входят уточнение ключевых понятий, разработка программы формирования эстетической культуры юных художников и соответствующей диагностической программы. В статье предложены авторские рабочие определения понятий эстетической культуры личности и эстетической культуры младших школьников, определены показатели сформированности эстетической культуры применительно к юным художникам. Описана разработанная авторами диагностическая программа и результаты ее апробации. В соответствии с полученными результатами сформулированы направления формирования эстетической культуры юных художников для дальнейшего педагогического планирования программы