Возможности физической культуры и спорта в развитии ценностного отношения к здоровью студентов-медиков

Ставится проблема развития ценностного отношения к здоровью у студентов-медиков. Обосновывается выделение структурных компонентов такого отношения – когнитивного, мотивационноценностного, поведенческого. Раскрывается роль учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» в становлении у студентов медицинского вуза отношения к здоровью как к ценности. Обуславливается содержание процесса развития ценностного отношения студентов к здоровью. Определяется значение выстраивания занятий по физической культуре и спорту в соответствии с положениями личностно ориентированного образования в развитии ценностного отношения студентов-медиков к здоровью. Выделяются принципы и методы развития такого отношения на занятиях физической культурой и спортом