Тверские архиереи и духовное образование во второй половине XVIII в. на примере Платона (Левшина)

В статье анализируется роль архиепископа Тверского Платона (Левшина) в деле развития духовного образования в Тверской епархии. Анализ работ дореволюционных и современных авторов подчеркивает всесторонний характер деятельности Платона, уделявшего внимание как учебному процессу, так и материальному положению духовных школ. Близость к императорской семье позволила увеличить штатный оклад и найти средства для строительства нового семинарского здания. Анализ источников личного происхождения позволяет утверждать, что Платон в своих реформах исходил из собственного понимания сути духовного образования, но в частных вопросах был чуток к мнению местного духовенства. В итоге сочетание влияния Платона и таланта организатора позволили существенно усилить позиции духовных школ в Тверской епархии