Чтение и понимания в условиях цифровизации современного образования

Статья посвящена проблеме чтения, его видов и роли в обучении, в частности, в обучении языку, а также роли разных видов чтения в понимании текста. В теоретическом плане обосновывается важнейшая роль чтения в формировании умения работать с информацией. В практическом аспекте цель статьи состоит в анализе роли разных видов, методов и методик чтения в процессе достижения адекватного понимания текстов, написанных как на родном, так и на иностранном языке. Обсуждаются также влияние цифровизации на уровень владения навыком и методики анализа ошибок, позволяющие выявить дефекты навыка чтения, препятствующие адекватному пониманию