К вопросу о внутренней и внешней мотивации профессиональной деятельности преподавателя высшей школы

Мотивация понимается нами как совокупность побудителей поведения и деятельности человека. Внутренняя мотивация определяется нами как врожденная характеристика человека, основанная на применении своих интересов и упражнении своих способностей, включающая в себя стремление к поиску и преодолению задач оптимального уровня сложности. Под внешней мотивацией мы понимаем феномен, присутствующий тогда, когда факторы, инициирующие деятельность, находятся вне индивида или вне деятельности.