Подкладова, В.Е. (2026) Средства контроля устной диалогической речи студентов неязыкового вуза. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (2). С. 235-247. ISSN 1999-4133
![[thumbnail of file-235-247.pdf]](https://eprints.tversu.ru/style/images/fileicons/application_pdf.png "file-235-247.pdf") |
PDF
- Опубликованная версия
796kB |
Абстракт
Актуализируется проблема обучения устной диалогической речи студентов неязыковых специальностей в туристской сфере на основе системного использования инновационных средств контроля. Разработана модель компетенций, необходимых для обучения ведению диалога, и система средств контроля их усвоения при использовании интерактивной интернет-технологии обучения в сотрудничестве в малых группах и игрового обучения. Работа с интерактивными интернеттехнологиями организуется с помощью инструментов образовательной онлайн-платформы LMS Moodle. Реализуется опытно-экспериментальное обучение, подтвердившее эффективность разработанной методики обучения устной диалогической речи посредством инновационных средств контроля. Делается вывод об эффективности осуществления системного контроля при обучении ведению диалога на основе репродуцирования, продуцирования, а также критической оценки устной речи и ее компонентов в ходе выполнения упражнений в малых группах
Абстракт (англ.)
The article addresses the issue of teaching oral dialogue to students of nonlinguistic specialties in the tourism sector based on the systematic use of innovative control tools. It develops a model of competencies necessary for teaching dialogue and a system of control tools for assessing their acquisition using interactive online technologies, such as small-group collaborative learning and game-based learning. The article also explores the use of interactive online technologies through the LMS Moodle educational online platform. The article presents an experimental study that demonstrates the effectiveness of the developed methodology for teaching oral dialogue using innovative control tools. The article concludes that systemic control is effective in teaching dialogue based on reproduction, production, and critical evaluation of oral speech and its components during exercises in small groups
| Тип объекта: | Статья |
|---|---|
| Сведения об авторах: | ПОДКЛАДОВА Валерия Евгеньевна – аспирант ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы» (117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6) |
| Ключевые слова: | средства контроля умений устной диалогической речи, неязыковые специальности, туристская сфера, интерактивные интернет-технологии, образовательная онлайн-платформа LMS Moodle |
| Ключевые слова (англ.): | means of controlling oral dialogue skills, non-linguistic specialties, tourism industry, interactive Internet technologies, LMS Moodle educational online platform |
| Категории: | 8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение 8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение > 81 Лингвистика. Языкознание. Языки 8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение > 81 Лингвистика. Языкознание. Языки > 81'25 Теория перевода. |
| Подразделения: | Университеты > Российский университет дружбы народов |
| ID Code: | 15594 |
| Deposited On: | 29 Июн 2026 06:20 |
| Последнее изменение: | 29 Июн 2026 06:20 |
Repository Staff Only: item control page