Эволюция учебных планов и проблема академической нагрузки в системе советского педагогического образования в 1954-1964 гг. (на материалах педагогических институтов Донбасса)

Полякова, М.А. (2026) Эволюция учебных планов и проблема академической нагрузки в системе советского педагогического образования в 1954-1964 гг. (на материалах педагогических институтов Донбасса). Вестник ТвГУ. Серия: История (2). С. 165-174. ISSN 1998-5037

PDF
170kB

Абстракт

Статья представляет собой историко-педагогическое исследование системы высшего педагогического образования в Донбассе в период 19541964 гг. На основе введения в научный оборот архивных материалов, отражающих деятельность педагогических институтов региона, автор рассматривает ключевые предпосылки реформирования и его непосредственное воздействие на учебные планы и программы. Особое внимание уделяется критическому анализу системных проблем, выявленных в процессе преобразований: чрезмерной перегруженности учебных программ, высокой трудоёмкости самостоятельной работы студентов и проявлениям формализма в организации педагогического процесса. Результаты исследования позволяют оценить эффективность реформы 1958 г. и выделить характерные противоречия в развитии советской модели педагогического образования на региональном уровне.

Абстракт (англ.)

The article is a historical and pedagogical study of the system of higher pedagogical education in Donbas during the period of 1954-1964. Based on the introduction of archival materials reflecting the activities of pedagogical institutes in the region into scientific circulation, the author examines the key prerequisites for reform and its direct impact on curricula and programs. Special attention is given to a critical analysis of the systemic problems identified during the transformation process, such as the excessive overload of curricula, the high workload of independent student work, and the manifestations of formalism in the organization of the pedagogical process. The research results allow us to assess the effectiveness of the 1958 reform and identify the characteristic contradictions in the development of the Soviet model of pedagogical education at the regional level.

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	ПОЛЯКОВА Мария Андреевна - старший преподаватель, кафедра философии и истории, Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова (Россия, 284601, Горловка, ул. Рудакова, д. 25), e-mail: polyakova.mariya@mail.ru POLYAKOVA Mariya Andreevna - senior lecturer, department of philosophy and history, Donetsk state pedagogical university named after V. Shatalov (Russia, 284601, Gorlovka, Rudakova St., 25), e-mail: polya- kova.mariya@mail.ru
Ключевые слова:	реформа образования, педагогическое образование, Донбасс, учебные программы, учебные планы, педагогические институты, самостоятельная работа
Ключевые слова (англ.):	education reform, teacher education, Donbas, curricula, syllabuses, teacher training institutes, independent work
Категории:	3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 37(091) История педагогики > 37.091.3:371.134(477.6)”1954/1964” - Методы и приёмы преподавания в школах Донбасса в 1954–1964 гг.
Подразделения:	Университеты > Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова, г. Донецк
ID Code:	15652
Deposited On:	05 Авг 2026 13:02
Последнее изменение:	05 Авг 2026 13:02

Repository Staff Only: item control page