Богданова, В.А. (2026) Влияние психодрамы на эмпатические способности и эмоциональный интеллект как профессионально важные качества психолога-консультанта. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 200-208. ISSN 1999-4133
![[thumbnail of 200-208.pdf]](https://eprints.tversu.ru/style/images/fileicons/application_pdf.png "200-208.pdf") |
PDF
599kB |
Абстракт
Охарактеризовано влияние психодрамы на развитие эмпатических способностей и эмоционального интеллекта как профессионально важных качеств, обеспечивающих эффективность и надежность профессиональной деятельности психолога-консультанта. Объектом исследования выступает профессиональное становление психологаконсультанта, а предметом – психодраматические методы и техники как инструмент этого становления. Цель работы – обосновать эффективность психодрамы как средства формирования профессионально важных качеств специалиста в противовес традиционным когнитивным подходам. Методы исследования – теоретический анализ, синтез и обобщение научных данных. Полученные результаты и их новизна состоят в доказательстве прямой корреляции между участием в психодраматических группах и ростом показателей эмпатии, а также в выявлении механизма трансформации эмпатического дистресса в контролируемый профессиональный навык через процедурное обучение действию. Область применения результатов охватывает программы базовой подготовки, переподготовки и супервизии психологов и консультантов. Предложенная рекомендация – внедрение обязательного модуля «Психодраматический практикум» с преобладанием практической отработки навыков для преодоления разрыва между теоретическим знанием об эмоциях и способностью к их глубокому проживанию в терапии.
Абстракт (англ.)
The influence of psychodrama on the development of empathic abilities and emotional intelligence qualities essential for the effectiveness and reliability of a counseling psychologist's professional practice is characterized. The object of the study is the professional development of a counseling psychologist; the subject is psychodramatic methods and techniques as a tool for this development. The novelty lies in demonstrating a direct correlation between participation in psychodrama groups and increased empathy, and in identifying the mechanism for transforming empathic distress into a controllable professional skill through procedural learning. The results are applicable in training, retraining, and supervision programs. The introduction of a mandatory «Psychodrama Workshop» module with a predominance of practical skills development is recommended.
| Тип объекта: | Статья |
|---|---|
| Сведения об авторах: | БОГДАНОВА Виктория Александровна – аспирант, ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» (170100, г. Тверь, ул. Желябова, д. 33), e-mail: vbogdadis@gmail.com, Spin-код: 9559-3963, ORCID: 0009-0000-1800-9474 |
| Ключевые слова: | психодрама, эмпатия, эмоциональный интеллект, профессиональное становление психолога, ролевой обмен, супервизия, профилактика выгорания |
| Ключевые слова (англ.): | psychodrama, empathy, emotional intelligence, professional development of a psychologist, role exchange, supervision, burnout prevention |
| Категории: | 1 Философские науки. Психология > 159.9 Психология |
| Подразделения: | Университеты > Тверской государственный университет |
| ID Code: | 15801 |
| Deposited On: | 18 Окт 2026 12:10 |
| Последнее изменение: | 18 Окт 2026 12:10 |
Repository Staff Only: item control page