Кучина, Е.А. (2026) Организационно-содержательная модель пропедевтики непрерывного профессионального самоопределения обучающихся в общеобразовательной школе. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 217-225. ISSN 1999-4133
![[thumbnail of 217-225.pdf]](https://eprints.tversu.ru/style/images/fileicons/application_pdf.png "217-225.pdf") |
PDF
702kB |
Абстракт
Обоснована актуальность разработки организационно-содержательной модели пропедевтики непрерывного профессионального самоопределения обучающихся в общеобразовательной школе. Раскрыты компоненты модели (целевой, содержательный, структурно-деятельностный, оценочно-результативный, рефлексивный), комплекс принципов ее реализации (системности, культуросообразности, аксиологичности, природосообразности, человекосообразности, непрерывности, интегративности, полисубъектности, цифрового педагогического наблюдения) и критерии эффективности в организационном и субъектном аспектах. Модель направлена на обеспечивает преемственность («бесшовность») процесса профессионального самоопределения.
Абстракт (англ.)
Substantiates the relevance of developing an organizational and content model for the propaedeutics of continuous professional self-determination of students in secondary a school. The components of the model are disclosed (target, content, structural-activity, evaluative-resultative, reflexive), along with the set of principles for its implementation (systematicity, cultural relevance, axiological orientation, naturalness, human-centeredness, continuity, integrativity, poly-subjectivity, digital pedagogical observation) and the criteria for effectiveness in the organizational and subjective aspects. The model is aimed at ensuring continuity («seamlessness») in the process of professional selfdetermination
| Тип объекта: | Статья |
|---|---|
| Сведения об авторах: | КУЧИНА Елена Анатольевна – директор ГБОУ «РЦШО «Завидово» (171266, Тверская область, Конаковский муниципальный округ, д. Мокшино, ул. Школьная, д. 4); e-mail: elena_coochina@mail.ru |
| Ключевые слова: | пропедевтика профессионального самоопределения, непрерывное профессиональное самоопределение, организационно-содержательная модель, обучающиеся 1–5 классов, преемственность, «бесшовность» перехода, метапредметные УУД, умение учиться |
| Ключевые слова (англ.): | propaedeutic of professional self-determination, continuous professional self-determination, organizational and substantive model, students in grades 1–5, continuity, «seamlessness» of transition, meta-subject universal learning activities, ability to learn |
| Категории: | 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 37.04 Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 373 Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения > 373.5 Средняя школа |
| Подразделения: | Другие организации > ГБОУ Тверской области «Региональный центр школьного образования «Завидово», Тверская область, Конаковский район, д. Мокшино |
| ID Code: | 15803 |
| Deposited On: | 18 Окт 2026 13:52 |
| Последнее изменение: | 18 Окт 2026 13:52 |
Repository Staff Only: item control page