ЗНАНИЯ ИЛИ «КОМПЕТЕНЦИИ»? К ГЕРМЕНЕВТИКЕ «КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА» В СВЕТЕ ПУШКИНСКОЙ МЕТАФОРЫ «ПЕЧНОГО ГОРШКА»

Волков, В. В. и Волкова, Н. В. и Гладилина, И. В. (2026) ЗНАНИЯ ИЛИ «КОМПЕТЕНЦИИ»? К ГЕРМЕНЕВТИКЕ «КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА» В СВЕТЕ ПУШКИНСКОЙ МЕТАФОРЫ «ПЕЧНОГО ГОРШКА». Вестник ТвГУ. Серия: Филология (3). С. 77-87. ISSN 1994-3725

PDF
181kB

Абстракт

В статье показано, что существо современных дискуссий о «компетент- ностном подходе» в образовании представляет собой очередной вариант противопоставлений типа «альтруизм - эгоизм», «выгода - бескорыстие», «академическое знание - коммерческое использование» и т. п. В метафорическом прочтении у А. С. Пушкина это оппозиция «кумира» (скульптуры из мрамора) и «печного горшка», который, с узко практической точки зрения, полезнее любого произведения искусства. Авторы на основе интерпретации понятий «компетенция», «наука» и «знание» с позиций филологической герменевтики показывают бессмысленность доведения до крайностей оппозиций данного типа, в том числе противопоставления «компетентностного подхода» необходимости академического усвоения основ наук.

Абстракт (англ.)

The article shows that the essence of contemporary discussions about the “competency-based approach” in education is yet another variation of the opposi- tions such as “altruism versus egoism”, “profit versus selflessness”, “academic knowledge versus commercial use”, and so on. In a metaphorical reading of A. S. Pushkin, this is the opposition between an “idol” (a marble sculpture) and a “oven pot”, which, from a strictly practical point of view, is more useful than any work of art. Based on an interpretation of the concepts of “competence”, “science”, and “knowledge” from the perspective of philological hermeneutics, the authors demonstrate the futility of taking oppositions of this type to extremes, including the contrast between the “competency-based approach” and the necessity of academically mastering the foundations of the sciences.

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	ВОЛКОВ Валерий Вячеславович - доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка Тверского государственного университета (170100, Тверь, ул. Желябова, 33), e-mail: Volkov.VV@tversu.ru. ВОЛКОВА Наталья Васильевна - кандидат филологических наук, доцент кафедры филологических основ издательского дела и литературного творчества Тверского государственного университета (170100, Тверь, ул. Желябова, 33), e-mail: Volkova.NV@tversu.ru. ГЛАДИЛИНА Ирина Владимировна - кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой русского языка Тверского государственного университета (170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33), e-mail: Gladilina.IV@tversu.ru.
Ключевые слова:	образование и воспитание, компетентностный подход, компетенция, знание, наука, филологическая герменевтика
Ключевые слова (англ.):	education and upbringing, competence-based approach, competence, knowledge, science, philological hermeneutics
Категории:	8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение > 80 Общие вопросы лингвистики и литературоведения. Филология > 801 Просодия. Стихосложение. Вспомогательные науки и источники филологии > 801.7 Вспомогательные филологические дисциплины. Критика текстов. Герменевтика. Экзегеза 8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение > 82 Литература. Литературоведение > 82.0 Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > 82.09 Литературная критика и литературоведение
Подразделения:	Университеты > Тверской государственный университет
ID Code:	15844
Deposited On:	10 Ноя 2026 13:49
Последнее изменение:	10 Ноя 2026 13:49

Repository Staff Only: item control page