Психолого-педагогическое сопровождение учащихся подросткового возраста с акцентуациями характера в работе сельского учителя

Киреева, Е.В. и Самусенко, И.Л. (2011) Психолого-педагогическое сопровождение учащихся подросткового возраста с акцентуациями характера в работе сельского учителя. Вестник ТвГУ. Серия: Экономика и управление (9). С. 115-121. ISSN 2219-1453

[thumbnail of 115-121_Страницы_из_Экономика_и_управление_2011-9_ПО_ШАБЛОНУ-9.pdf]

Предварительный просмотр

PDF - Опубликованная версия
699kB

Абстракт

Сельская школа является главным фактором жизнеспособности, сохранения культуры поселка, села, деревни. Учитель в силу специфики организации работы в сельской школе выполняет функции практического психолога, реализующего психолого-педагогическое сопровождение личностного и психического развития детей и подростков. Значимой составляющей данной работы является система диагностико-коррекционных мероприятий, которые педагог осуществляет с акцентуированными подростками и их семьями. Эффективность этих мероприятий предполагает высокий уровень психологической компетентности современного сельского учителя.

Абстракт (англ.)

The rural school is the main factor of vitality, playing a very important role in preserving a village or a settlement culture. Due to the specific working practice at the rural school, the country teacher has so be a good psychologist who can apply various methods helping to develop personal and psychological peculiarities of children. The sufficient part of this article is devoted to the system of diagnostic and correcting methods, which can be useful for a teacher in his work with accentuated teenagers and their families. The efficiency of such activities results from the high level of psychological competence of a rural teacher.

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	КИРЕЕВА Елена Владимировна - учитель муниципального образовательного учреждения «Глазковская средняя общеобразовательная школа» Тверской области Оленинского района. САМУСЕНКО Ирина Леопольдовна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и начального образования Тверского государственного университета
Ключевые слова:	условия, способствующие успешной социализации акцентуированных подростков в микросоциуме
Ключевые слова (англ.):	the conditions leading to the successful socialization of accentuated teenagers in microsociety
Категории:	3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 373 Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения > 373.5 Средняя школа 3 Общественные науки > 31 Демография. Социология. Статистика > 316 Социология > 316.6 Социальная психология > 316.61 Социокультурные аспекты рассмотрения личности (Социокультура личности). Социализация личности > 316.614 Социализация > 316.614.5 Институты социализации. Средства социализации 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 373 Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения 3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 37.01 Основы воспитания, образования и обучения (материальные, теоретические, философские и т.п.)
Подразделения:	Университеты > Тверской государственный университет > Факультеты > Педагогический > Кафедра педагогики и психологии начального образования
ID Code:	1936
Deposited On:	08 Янв 2017 08:20
Последнее изменение:	08 Янв 2017 08:20

Repository Staff Only: item control page