Ресурсы из категории "372.881.161.1 русскому"

Б

Бабушкина, Т.В. (2015) Проектирование урока русского языка с позиций достижения планируемых результатов Федеральных образовательных стандартов начального общего образования (на примере умк «Перспектива»). Вестник ТвГУ. Серия: Филология (1). С. 227-236. ISSN 1994-3725

В

Волчек, А.В. (2017) Отбор и минимизация лексики для студентов-нефилологов. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (2). С. 120-125. ISSN 1999-4133

Г

Галлямова, Н.Ш. (2011) Перспективы коммуникативного образования в свете модернизации российской образовательной системы. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (1). С. 189-194. ISSN 1994-3725

Грибовская, Н.Ю. и Некрасова, А.В. (2024) Обучение русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки в контексте «клипового» мышления современных студентов. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (3). С. 184-189. ISSN 1994-3725

Е

Енжевская, Марина Владимировна (2008) Рефлексия как основа формирования контрольно-оценочных умений учащихся 1-5 классов при обучении русскому языку. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 129-135. ISSN 1999-4133

К

Крапивник, Е.В. (2024) Инновационные лингводидактические технологии в обучении иностранных студентов. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). С. 282-291. ISSN 1999-4133

М

Московкин, Л.В. и Цховребов, А.С. (2021) Использование сложноподчиненных предложений с придаточными цели в учебной литературе по русскому языку как иностранному. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (2). С. 113-121. ISSN 1999-4133

Н

Непомнящих, Е.А. (2023) Особенности обучения иностранных студентов русскому языку с использованием электронной образовательной среды MOODLE. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 208-217. ISSN 1999-4133

Непомнящих, Е.А. и Бойко, И.В. (2024) Особенности изучения репрезентации целевых отношений на занятиях по русскому языку как иностранному. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (2). С. 185-195. ISSN 1999-4133

П

Позднякова, О.К. (2023) Научные подходы к проектированию организационно-методического и кадрового обеспечения процесса обучения русскому языку в Танзании. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 135-144. ISSN 1999-4133

Р

Рыжих, Ю.М. (2023) Особенности создания и использования учебной виртуальной экскурсии в процессе преподавания РКИ. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (3). С. 176-181. ISSN 1994-3725

С

Сергеева, Н.М. (2022) Паремии как дидактический материала на уроках русского языка. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (3). С. 259-267. ISSN 1994-3725

Скаковский, В.Ю. и Буданова, Н.А. (2018) Информационная компактность как важнейшая величина в процессе познавательной текстовой деятельности. Вестник ТвГУ. Серия: Филология (3). С. 145-148. ISSN 1994-3725

Ц

Цховребов, А.С. (2019) Психологические аспекты процесса развития памяти иностранцев при изучении русского синтаксиса. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). С. 125-131. ISSN 1999-4133

Цховребов, А.С. (2020) Синтаксическая ошибка в практике преподавания русского языка как иностранного. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). С. 235-244. ISSN 1999-4133

Цховребов, А.С. (2022) К проблеме отбора сложных структур научного стиля речи. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 196-204. ISSN 1999-4133

Ш

Шейхи, Н.Д. и Зангане, М. (2020) Выявление готовности студентов Тегеранского университета к проектной деятельности в обучении русскому языку как иностранному. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). С. 257-263. ISSN 1999-4133

Ю

Юйсуфу, Айиша (2021) Сравнительный анализ учебников русского языка, по которым обучают китайских студентов в России и в Китае (начальный этап). Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 215-220. ISSN 1999-4133