Основные тенденции развития китайского дистанционного образования и их применимость в условиях современной России

Объектом данного исследования является дистанционное образование в современном Китае. Актуальность работы обусловлена тем, что дистанционное образование представляет собой активно развивающуюся и перспективную сферу образовательной системы Китая, эффективные практики которой могли бы дать положительные результаты в случае адаптации к условиям образовательной системы Российской Федерации. Цель исследования заключается в выявлении ряда ведущих тенденций в развитии дистанционного образования в Китае на современном этапе. Для достижения данной цели были использованы методы педагогического исследования, опирающиеся на системный, диалектический и междисциплинарный подходы к изучению современного состояния развития дистанционного образования в Китае. На основе изучения и анализа научной литературы и иных официальных и статистических источников автор приводит сравнительную характеристику условий реализации дистанционного образования в России и в Китае. Наличие схожих условий и проблем в российском и китайском обществе приводит автора к выводу о принципиальной применимости и востребованности дальнейшего изучения указанных тенденций в целях их адаптации к условиям российской образовательной практики