Творческий подход к развитию письменной речи на английском языке у студентов неязыкового вуза

Алимов, Ф.Ш. (2025) Творческий подход к развитию письменной речи на английском языке у студентов неязыкового вуза. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (1). С. 201-212. ISSN 1999-4133

[thumbnail of ПЕД. И ПС._1_2025_ИТОГ-201-212.pdf]

PDF - Опубликованная версия
881kB

Абстракт

Статья посвящена исследованию интерактивных методов формирования креативного и творческого мышления студентов-химиков и биологов на занятиях по английскому языку. Приведен анализ литературы и научных статей по внедрению творческого подхода к развитию письменной речи английского языка у студентов неязыкового факультета, выделены достоинства и недостатки развития письменной речи на английском языке в профессиональном образовании. Отмечается, что на достижение конкретных целей должны работать системы упражнений и заданий, направленных на совершенствование творческого подхода для развития письменной речи. Всего в экспериментальной работе было задействовано 265 студентов. В результате проведенного эксперимента предложена методическая система формирования творческого и самостоятельного подхода для развития профориентационной письменной речи на английском языке

Абстракт (англ.)

The article is devoted to interactive methods of developing creative thinking of chemistry and biologist students of non-philological faculties in the conditions of digitalization. Analysis of literature and scientific articles on a creative approach of non-philological faculty students is provided, the advantages and disadvantages of the development of written English in general and professional education are highlighted. It is noted that systems of exercises and tasks aimed at improving the creative approach to the development of written speech should work to achieve specific goals. Total 265 students were involved to the experimental work. The results of the experiment proposed a methodological system for the formation of a creative, independent approach in the development of career guidance writing in English

Тип объекта:	Статья
Сведения об авторах:	АЛИМОВ Фарход Шарабидинович – кандидат педагогических наук (PhD), доцент кафедры иностранных языков, Андижанский государственный университет.
Ключевые слова:	креативное мышление, творческий подход, письменная речь, неязыковой факультет, цифровое образование
Ключевые слова (англ.):	creative thinking, creativity, writing, non-linguistic faculty, digital education
Категории:	3 Общественные науки > 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > 372 Содержание и форма деятельности в дошкольном воспитании и начальном обучении. Учебные предметы всех стадий обучения и типов школ > 372.8 Преподавание отдельных учебных предметов > 372.881.1 Обучение языкам
Подразделения:	Университеты > Андижанский государственный университет, г. Андижан, Республика Узбекистан
ID Code:	14512
Deposited On:	17 Мар 2025 09:47
Последнее изменение:	17 Мар 2025 09:47

Repository Staff Only: item control page