Статьи выпуска журнала "Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология", №4, 2015

Гудалина, Т.А. (2015) Структурно-функциональная модель социально-профессиональной компетентности педагога специализированного учреждения. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 395-402. ISSN 1999-4133

Нижегородова, Л.А. (2015) Анализ психологических детерминант удовлетворенности браком у женщин–учителей. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 8-16. ISSN 1999-4133

Юстус, Г.В. (2015) Аналитический обзор теорий и концепций лидерства, используемых на тренингах. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 17-22. ISSN 1999-4133

Новоселова, О.В. и Романов, А.А. и Романова, Л.А. (2015) Прагматика коммуникативной справедливости. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 23-35. ISSN 1999-4133

Шнейдер, Л.Б. (2015) Деструкция гражданственности и основ прославления в отношениях Я и Другой: отвержение инаковости в молодежной среде. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 36-44. ISSN 1999-4133

Самоненко, Ю.А. (2015) Эргатические основы общей психологии. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 45-52. ISSN 1999-4133

Хомчук, Е.П. (2015) Психологические особенности компонентов уверенности в себе в подростковом возрасте. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 53-58. ISSN 1999-4133

Сиротюк, А.Л. и Думиникэ, Ю.С. (2015) Психофизиологическая основа индивидуальности человека в обучении и стрессе. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 59-68. ISSN 1999-4133

Караванова, Л.Ж. и Качаев, Р.И. (2015) Со-бытийная сущность профессиональной подготовки будущих специалистов социальной сферы. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 80-87. ISSN 1999-4133

Острик, А.А. и Пряжникова, Е.Ю. (2015) Когнитивные технологии как средство акмеологического тренинга на этапе профессионального определения старшеклассников. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 88-94. ISSN 1999-4133

Петанова, Е.И. и Бордовская, Н.В. и Лю, Ц. (2015) Сравнительный анализ адаптированности студентов-первокурсников к условиям образовательной среды (на примере Пекинского и Санкт-Петербургского университета). Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 95-102. ISSN 1999-4133

Жалагина, Т.А. и Гудименко, Ю.Ю. (2015) Структурная модель психологической готовности к инновационной деятельности воспитателя ДОУ. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 103-109. ISSN 1999-4133

Феоктистова, С.В. и Кулева, И.В. (2015) Особенности профессионального стресса у сотрудников колл-центров с разным уровнем ответственности. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 110-114. ISSN 1999-4133

Алексеенко, Е.А. (2015) Региональные модели управления в системе среднего профессионального образования. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 115-120. ISSN 1999-4133

Золотарева, Н.М. и Олейникова, О.Н. (2015) Развитие среднего профессионального образования в контексте интернационализации. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 121-132. ISSN 1999-4133

Крестинский, И.С. (2015) О слого-аналитическом методе в обучении орфографии немецкого языка. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 133-139. ISSN 1999-4133

Арутюнян, И.А. и Щербакова, С.Ю. (2015) Гармония математики и музыки в контексте синтеза искусства и науки. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 140-148. ISSN 1999-4133

Корышев, М.В. (2015) Проблемы ценностно-смыслового сопровождения школьников в контексте интеллектуально-творческих испытаний. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 149-155. ISSN 1999-4133

Филиппова, Т.В. (2015) Становление ценностно-смысловой компетенции, как основы миропонимания в процессе обучения истории. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 156-159. ISSN 1999-4133

Пантелеева, О.О. (2015) Проектная деятельность как одна из эффективных форм довузовской подготовки будущего инженера. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 160-164. ISSN 1999-4133

Звездина, М.Л. (2015) Направления, подходы и проблемы в теории и практике формирования здорового образа жизни подрастающего поколения. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 165-171. ISSN 1999-4133

Николаев, В.А. и Николаева, М.В. и Усольцева, Е.В. (2015) Интеграция народной педагогики и народной медицины по профилактике заболеваний учащихся. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 172-188. ISSN 1999-4133

Бесперстова, Е.Н. (2015) Управление самообразовательной деятельностью студентов технических университетов. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 189-195. ISSN 1999-4133

Гордеева, Н.М. и Сунчалина, А.Л. (2015) Роль контроля в адаптации студентов первого курса к обучению в вузе. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 196-201. ISSN 1999-4133

Крылова, М.А. (2015) Концептуальные подходы к профессиональному воспитанию студентов вуза. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 202-213. ISSN 1999-4133

Усольцева, Е.В. (2015) Роль этнопедагогики в формировании профессиональных компетенций студентов дефектологического профиля. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 214-219. ISSN 1999-4133

Левченко, Н.В. и Антонова, Г.В. (2015) Ознакомление с православной культурой как условие духовно-нравственного воспитания студентов. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 220-225. ISSN 1999-4133

Лельчицкий, И.Д. и Голубева, Т.А. и Ершов, В.А. и Щербакова, С.Ю. (2015) О некоторых проблемах формирования профессиональной готовности преподавателей к реализации концепции обучения в течение всей жизни в Российской Федерации. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 226-231. ISSN 1999-4133

Салов, А.И. (2015) Этическое мировоззрение учителя: постановка вопроса. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 232-238. ISSN 1999-4133

Тихомирова, А.В. и Богатырев, А.А. (2015) Педагогический текст как профессиографическая проекция образа современного педагога. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 239-250. ISSN 1999-4133

Орлихина, Н.Е. (2015) Региональная система сетевой организации: методология и эффективность реализации. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 251-258. ISSN 1999-4133

Махновец, С.Н. и Попова, О.А. и Федорова, Н.Н. (2015) Реализация концепции развития образования на муниципальном уровне: проблемы, пути решения. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 259-265. ISSN 1999-4133

Мурашко, М.В. (2015) О повышении качества профессиональной деятельности при применении новых информационных технологий в образовании, науке и производстве. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 266-274. ISSN 1999-4133

Дорохова, О.А. (2015) Дисциплинарный подход к обучению в педагогических воззрениях Говарда Гарднера. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 292-295. ISSN 1999-4133

Фирсов, М.В. и Киселева, Е.А. и Добромыслова, С.В. (2015) Мировоззренческие основания зарубежной и отечественной постмарксистской социальной педагогики: кросскультурный анализ. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 296-308. ISSN 1999-4133

Довгалева, И.В. и Симонова, Е.В. (2015) Оценка качества курсов переподготовки и повышения квалификации преподавателями высшей школы. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 309-315. ISSN 1999-4133

Довгалева, И.В. (2015) Формирование российской гражданской идентичности подростка: потенциал детского общественного объединения. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 316-324. ISSN 1999-4133

Валиева, Е.А. и Валиев, С.Г. (2015) Психолого-педагогическое сопровождение родительства на этапе перинатального развития ребенка. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 325-333. ISSN 1999-4133

Белоусов, А.Е. (2015) Модель непрерывного сопровождения профессионального самоопределения обучающихся на этапе институционального перехода из школы в организацию среднего профессионального образования. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 334-340. ISSN 1999-4133

Доронцова, О.А. (2015) Проблема формирования автономии подростков в системе межличностного взаимодействия. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 341-347. ISSN 1999-4133

Лепаев, Р.О. (2015) Организационно-содержательный блок модели формирования лидерской позиции студентов средних профессиональных учебных заведений. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 348-353. ISSN 1999-4133

Мещерская, Н.П. (2015) Характеристики системы профессионально-психологического отбора. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 354-364. ISSN 1999-4133

Осколова, Т.Л. (2015) Соотношение теоретического и практического компонентов в подготовке педагога на опыте поликультурных стран Австралии и США. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 365-372. ISSN 1999-4133

Чугунова, Р.Р. (2015) Ретроспективный анализ понятия «педагогическое мастерство» и его структура в исследованиях отечественных ученых. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 373-377. ISSN 1999-4133

Пащенко, Ю.А. (2015) Вклад Мэри Ричмонд в становление социальной работы на основе развития концепции профессионального образования. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 378-387. ISSN 1999-4133

Погожина, В.А. (2015) Анализ проблемной ситуации: дизайн формирующего эксперимента. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 388-394. ISSN 1999-4133

Пшеничнюк, Д.В. (2015) Особенности распознавания школьниками и студентами понятия «коррупция». Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 403-407. ISSN 1999-4133

Можаровский, И.Л. (2015) Адаптация русскоязычной версии опросника «Approaches and study skills inventory for students» (ASSIST). Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 69-79. ISSN 1999-4133

Зубарева, Н.Н. (2015) Роль социального фактора в формировании теоретического содержания истории как учебной дисциплины в системе гимназического образования XIX – начала XX века. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 284-291. ISSN 1999-4133

Астапенко, Е.В. (2015) Трансформация личностных и профессиональных качеств идеального учителя в Западной педагогике XIX-XX веков. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 275-283. ISSN 1999-4133